周末跟女兒在公園散步，她嚷嚷著要找一顆蒲公英，我說這個季節(jié)里很少看到。她嘟著嘴說，外婆家那怎么有呢？“外婆家在北方啊”，我解釋道。

上個月，我休年假帶著女兒回了趟老家。北方這個季節(jié)，小麥還沒黃，村子里滿眼都是朝氣蓬勃的綠意。傍晚走在鄉(xiāng)間的小路上，太陽的余暉灑在路邊一朵朵蒲公英上。蒲公英花期雖過，呈現(xiàn)一種成熟之美。女兒停下腳步，指著一朵毛茸茸的蒲公英，用稚嫩的聲音問我，“爸爸，我可以摘它嗎？”我望著滿是期待的眼睛，“當(dāng)然可以啊?！?/p>

她歡快地跑過去，小心翼翼地摘下那朵蒲公英，如同得到了世間最珍貴的寶貝。我以為她會如我幼時那般，虔誠地噘嘴輕吹?？晌业男」媚飬s像吹生日蠟燭般興奮地一“噗”，蒲公英如雪絮四處亂飛。“媽媽快看！蒲公英在逃命呀”，她朝著媽媽喊道。沒等我反應(yīng)過來，妻子也摘了兩朵蒲公英，猛地吹起來。一時間，蒲公英的絨毛在空中亂舞，像一群調(diào)皮的小精靈。女兒開心地看著我，目光中滿是自豪和歡樂，嘴里喊著，“爸爸，一起來玩吧。”

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她轉(zhuǎn)身跑進(jìn)草叢，沾著泥印的小手又揪來新的一束。我順勢將她舉起扛在脖子上，慢步跑起來，任那些絨毛雪片似的在我眼前飄落。我倆歡快的笑聲在曠野上蕩開，高揚(yáng)頭顱的麥穗聽到了，路過的螞蟻、跳躍的螞蚱、繞著野花飛舞的蜜蜂，也都聽到了。

記得課本上曾講，蒲公英需靜待微風(fēng)，讓成熟的種子遠(yuǎn)行。我以為微風(fēng)吹落的每一顆蒲公英，都是自由且安樂的，可我的孩子偏要鼓動“山風(fēng)”，任稚氣與莽撞決定種子的去向?；蛟S，這就是蒲公英的生存哲學(xué)，種子以什么樣的方式落地，或者飄向何方，本就無關(guān)緊要，不苛求完美落點(diǎn)，才有了無限可能。

看著孩子吹落蒲公英后的那種開心，我明白，過去的記憶，哪怕經(jīng)過美化，也早已像蒲公英的種子一樣，七零八落了。一切幸福和快樂，都在某一瞬間具象化，而無數(shù)這種新的畫面，構(gòu)成了新的記憶。

孩子就像那一顆顆蒲公英的種子，帶著無限的可能和希望，在父母的呵護(hù)下成長。我總是希望她按照我設(shè)想的方式，輕柔地、安穩(wěn)地成長——就像我想象中蒲公英被微風(fēng)輕輕吹起的樣子，但她有自己的節(jié)奏和方式，她充滿活力和好奇心，她的世界是大膽而直接的。她不會在意蒲公英的絨毛是否會掉進(jìn)眼睛，也不會考慮蒲公英被吹落的姿態(tài)是否優(yōu)雅。她只知道，這樣做能讓她感受到自由和快樂。

有時候，我也會陷入一種固有模式，會用自己的經(jīng)驗(yàn)和價值觀去要求孩子。但常常忽略了，每個孩子都是獨(dú)立的個體，她有自己的想法和感受，她的成長過程也不應(yīng)該被我的期望所束縛。就像這土地滋養(yǎng)萬物一樣，只給予足夠的土壤和養(yǎng)分，每個生命都能按照自己的方式自由奔放地生長。

她的天真無邪和勇往直前，是生命的本真。當(dāng)我們不再被過去的回憶所牽絆，也不再為未來的不確定性而擔(dān)憂，就能坦然享受當(dāng)下每一個快樂瞬間。但成年人的世界，常常被生活的壓力和焦慮所困擾，忘記了生活的本質(zhì)是快樂和簡單。有時候，孩子給予我們的快樂，并不比我們給予她的少。

在牽手踏月歸家的路上，女兒忽然仰頭，“明天蒲公英寶寶會想媽媽嗎？”我拉著她的小手回答，“它的媽媽變成風(fēng)了呀。”對待孩子，我們終究要學(xué)會像風(fēng)一樣，既要有托舉翱翔的勇氣，也能接納零落成泥的無常。

所謂養(yǎng)育，說到底就是陪一顆心勇敢墜落，再目送它乘著往事的風(fēng)，飄向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我們與孩子的不期而遇，就是一場充滿愛和理解的旅程。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起迎接彩虹。